zondag 23 december 2012
donderdag 20 december 2012
6e lj Bijenkorf: Annette Messager - Fotoverhalen
6e lj Bijenkorf maakt fotoverhalen geïnspireerd op het werk van Annette Messager.
In een vorig bericht konden jullie al zien op welke manier de leerlingen in contact kwamen met Annette Messager en hoe de verschillende verhalen tot stand kwamen.
Hieronder vinden jullie de 8 verschillende verhalen.
In een vorig bericht konden jullie al zien op welke manier de leerlingen in contact kwamen met Annette Messager en hoe de verschillende verhalen tot stand kwamen.
Hieronder vinden jullie de 8 verschillende verhalen.
donderdag 13 december 2012
Fotoverhaal: "Het grote geschenk"
Maken van een fotoverhaal: "Het grote geschenk"
door de 3e graad van Rieme
1) De leerlingen luisterden aandachtig naar het verhaal. Het verhaal werd in verschillende scènes onderverdeeld waarna de lln brainstormden hoe ze hun scène in beeld konden brengen.
2) De scènes werden gemaakt en daarna in beeld gebracht (gefotografeerd)
Daarna werden de foto's verwerkt en de tekstjes ingesproken.
Hieronder zie je dan het eindresultaat.
De leerlingen zelf vonden het best wel spannend en hebben er gedurende gans het proces enorm van genoten.
door de 3e graad van Rieme
1) De leerlingen luisterden aandachtig naar het verhaal. Het verhaal werd in verschillende scènes onderverdeeld waarna de lln brainstormden hoe ze hun scène in beeld konden brengen.
2) De scènes werden gemaakt en daarna in beeld gebracht (gefotografeerd)
Daarna werden de foto's verwerkt en de tekstjes ingesproken.
Hieronder zie je dan het eindresultaat.
De leerlingen zelf vonden het best wel spannend en hebben er gedurende gans het proces enorm van genoten.
woensdag 12 december 2012
Zand - 2e lj
"Zand"- 2e leerjaar
AD 6: De leerlingen kunnen de band leggen met de innerlijke wereld
AD 12: De leerlingen kunnen erop gericht zijn eigen ervaringen, ideeën, gevoelens en waardering in muzische talen uit te drukken.
Domein
Beeld: Ik maak een collage met zand.
-Ik kan een idee verzinnen bij zand
-Ik kan me op een eigen manier uitdrukken
-Ik vind het fijn om het werk van anderen te zien.
Verloop van de activiteit
Deze activiteit bestaat uit 2 delen.
Deel 1
Stap 1 :
De werkblaadjes worden uitgedeeld.
Hou een kort gesprek met de leerlingen over zand.
-Welke herinneringen hebben jullie aan zand
-Wat kan je er mee doen?
Teken dit op je werkblaadje (met een schrijfpotlood)
Stap 2: Kijk samen naar de film van de kunstenaar Ilana Yahav. Ze experimenteert met zand in een film.
Korte bespreking a.d.h.v. enkele vraagjes:
-Wat hebben jullie gezien?
-Wat doe jij graag met zand?
-Wat zou jij willen maken met zand?
Stap 3: Experimenteren met zand (buiten in de grote zandbak)
Bij slecht weer kan je ook onder het afdak werken. Geef dan aan ieder kind een klein potje zand.
-Strooi wat zand op je papier en experimenteer (schrijven, tekenen,...) net zoals de kunstenares.
-Indien nog wat tijd over kunnen de lln in de grote zandbak ook kunstwerken maken.
De foto's hieronder zeggen meer dan woorden.
Stap 1:
-Rasp een krijtje met schuurpapier.
-Doe dit in een potje; voeg er zand aan toe en schudden maar.
Stap 2:
-Breng wat lijm op je blad.
-Doe er zand op en schud af wat niet vastplakt.
-Doe dit nog eens met een ander kleur zand.
-Ga verder tot je tekening af is.
Stap 3:
-Doe er wat haarlak op.
Toonmoment: De kunstwerkjes worden aan elkaar getoond.
Wie kan en wil er iets over vertellen?
AD 6: De leerlingen kunnen de band leggen met de innerlijke wereld
AD 12: De leerlingen kunnen erop gericht zijn eigen ervaringen, ideeën, gevoelens en waardering in muzische talen uit te drukken.
Domein
Beeld: Ik maak een collage met zand.
-Ik kan een idee verzinnen bij zand
-Ik kan me op een eigen manier uitdrukken
-Ik vind het fijn om het werk van anderen te zien.
Verloop van de activiteit
Deze activiteit bestaat uit 2 delen.
Deel 1
Stap 1 :
De werkblaadjes worden uitgedeeld.
-Welke herinneringen hebben jullie aan zand
-Wat kan je er mee doen?
Teken dit op je werkblaadje (met een schrijfpotlood)
Stap 2: Kijk samen naar de film van de kunstenaar Ilana Yahav. Ze experimenteert met zand in een film.
Korte bespreking a.d.h.v. enkele vraagjes:
-Wat hebben jullie gezien?
-Wat doe jij graag met zand?
-Wat zou jij willen maken met zand?
Stap 3: Experimenteren met zand (buiten in de grote zandbak)
Bij slecht weer kan je ook onder het afdak werken. Geef dan aan ieder kind een klein potje zand.
-Strooi wat zand op je papier en experimenteer (schrijven, tekenen,...) net zoals de kunstenares.
-Indien nog wat tijd over kunnen de lln in de grote zandbak ook kunstwerken maken.
De foto's hieronder zeggen meer dan woorden.
Deel 2: Ik maak een collage met zand
Stap 1:
-Rasp een krijtje met schuurpapier.
-Doe dit in een potje; voeg er zand aan toe en schudden maar.
Stap 2:
-Breng wat lijm op je blad.
-Doe er zand op en schud af wat niet vastplakt.
-Doe dit nog eens met een ander kleur zand.
-Ga verder tot je tekening af is.
Stap 3:
-Doe er wat haarlak op.
Toonmoment: De kunstwerkjes worden aan elkaar getoond.
Wie kan en wil er iets over vertellen?
Buiten de lijntjes kleuren
Terugkomdag: "Buiten de lijntjes kleuren"
Boeiend.....
Diepgang...
Verrijkend....
Gezellig...
Rond 9u was het al gezellig druk in de hal van het KAHO St.Lieven. Docenten, Muzo-coachers, Muzo-coachers in spé en studenten genoten van een gezellig kop koffie.
10u: afscheid Lieve en Luc; muzisch intermezzo
10.30u: Marc Colpaert: "Tot waar de beide zeeën samenkomen".
Boeiend.....
Diepgang...
Verrijkend....
Gezellig...
Rond 9u was het al gezellig druk in de hal van het KAHO St.Lieven. Docenten, Muzo-coachers, Muzo-coachers in spé en studenten genoten van een gezellig kop koffie.
10u: afscheid Lieve en Luc; muzisch intermezzo
10.30u: Marc Colpaert: "Tot waar de beide zeeën samenkomen".
Daarna volgde er een zeer gezellige lunch.
In de namiddag bespraken we enkele stellingen over MUZO. Met de nieuwste mediatechnieken o.l.v. docent Stijn konden we onze stem uitbrengen.
De namiddag werd afgesloten rond de piano met frontman Yves die voor de nodige muzikale ondersteuning zorgde.
Wat toen volgde...
woensdag 5 december 2012
Stopmotion
Hoe maak ik een stopmotion film?
Onderstaand filmpje heb ik gemaakt met Wendy, een medestudente van de muzocoach-opleiding. Misschien is dit wel een leuk idee om ook eens uit te proberen. Helemaal niet zo moeilijk.
Via deze link https://0088d39a-a-62cb3a1a-s-sites.googlegroups.com/site/muzocoach1213/stopmotion/stopmotion.pdf?attachauth=ANoY7crBkW9SfPDvIhlSirvZg8NPXsc3G8I5GUMi50MU319hqjN7yJUBzYNOHHgE3_xqOL0rcHenoQhZWC5g257jzw7_NwNIRYXnQw4ojbKRgG79pBbzZ9kwF8Wm7JPYbzVCaj0FV2e1gy8yXBMkt4iHiA0nwrb34Y2BsC4rpE8oRueNQpiNICjEERaOO_3x-xPLqTaQjJ2iOsOJtHiTdUK3znFiE0ctdqn1jBxUyshMst98J56PCRs%3D&attredirects=0
kan je stap voor stap volgen hoe je tot dergelijk resultaat komt.
Onderstaand filmpje heb ik gemaakt met Wendy, een medestudente van de muzocoach-opleiding. Misschien is dit wel een leuk idee om ook eens uit te proberen. Helemaal niet zo moeilijk.
Via deze link https://0088d39a-a-62cb3a1a-s-sites.googlegroups.com/site/muzocoach1213/stopmotion/stopmotion.pdf?attachauth=ANoY7crBkW9SfPDvIhlSirvZg8NPXsc3G8I5GUMi50MU319hqjN7yJUBzYNOHHgE3_xqOL0rcHenoQhZWC5g257jzw7_NwNIRYXnQw4ojbKRgG79pBbzZ9kwF8Wm7JPYbzVCaj0FV2e1gy8yXBMkt4iHiA0nwrb34Y2BsC4rpE8oRueNQpiNICjEERaOO_3x-xPLqTaQjJ2iOsOJtHiTdUK3znFiE0ctdqn1jBxUyshMst98J56PCRs%3D&attredirects=0
kan je stap voor stap volgen hoe je tot dergelijk resultaat komt.
Sessie beeld: "op zoek naar sporen"
SPOREN
1) Brainstormen
sporen van vernieling voetsporen gulden sporen ontsporen paddestoelen opsporen
de trein is altijd een beetje reizen gezellig afdrukken 1302 sporen uitwissen
vergrootglas opzoeken rimpels in jouw voetsporen treden Sherlock Holmes
2) Afdrukken maken
We werden ondergedompeld in een bad vol technieken.
Dank u wel Marianne voor de vele impressies...
1) Brainstormen
sporen van vernieling voetsporen gulden sporen ontsporen paddestoelen opsporen
de trein is altijd een beetje reizen gezellig afdrukken 1302 sporen uitwissen
vergrootglas opzoeken rimpels in jouw voetsporen treden Sherlock Holmes
2) Afdrukken maken
We werden ondergedompeld in een bad vol technieken.
Dank u wel Marianne voor de vele impressies...
Abonneren op:
Posts (Atom)